Association des Enseignants de Français de Maurice

État des lieux de l’enseignement du français

Date de soumission : 21/10/2014

1. L’ASSOCIATION DES PROFESSEURS DE FRANÇAIS
Oui
Deux
Tableau association
Nom de l’associationEffectifsAffiliation FIPF
Association des Enseignants de Français de Maurice30Oui
Association Mauricienne des Enseignants de Français ???Oui

Précisez la proportion d’enseignants membres de votre association par niveau d’enseignement * :

-%
-%
93%
07%
1.2. L’association et son environnement institutionnel national et international
Non
notre association ne s'est pas positionnée pour occuper des fonctions du type institutionnel. Toutefois, depuis peu nous collaborons étroitement avec l'Open University of Mauritius, l’université d'enseignement à distance.
1.3 Rapports internationaux
Non
De France
Notre financement principal venait de l'ambassade de France jusqu’à récemment, ce qui nous permettait d'organiser des activités comme la Journée de la Francophonie, des dictées. En 2012, l'association a conduit une enquête sociolinguistique confiée à notre président par l'ambassade de France.
Oui. nous co-organisons avec l'AUF des activités francophones dans le cadre de la Journée de la Francophonie. L'AUF met à notre disposition des facilités comme : salles, équipement informatique, visio-conférence...
Non
2. L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES ET DU FRANCAIS
LVE 1 (préciser)LVE 2 (préciser)LVE 3 (préciser)LVE 4 (préciser)Commentaires
Primairel'anglaisfrançaislangues asiatiques/ ancestralesl'anglais est la langue officielle de l’école tout en étant une langue étrangère. les langues asiatiques sont optionnelles: l'hindi, le mandarin, l'ourdou, le télégou, le tamoul, le marathi.
secondairel'anglaisfrançaislangues asiatiquesles langues asiatiques sont optionnelles
Supérieurl'anglaisfrançaisl'anglais ne surclasse pas nécessairement le français
LVE 1 (préciser)LVE 2 (préciser)LVE 3 (préciser)LVE 4 (préciser)Commentaires
Primaireanglais:100%langues asiatiques: 70%l'anglais et le français sont obligatoires
secondaireanglais: 100%l'anglais et le français obligatoires
Supérieur
2.3. Effectifs des apprenants de français*
PréscolairePrimaire (école de base)Secondaire
33,000113,500112,000
dès la maternelle
Au primaire public: 3 - 3hrs 30 par semaine en moyenne pour tous les niveaux
Au secondaire : 3hrs par semaine en moyenne pour tous les niveaux.
3. L’ENSEIGNEMENT EN FRANCAIS (le cas échéant)*
3.1. Effectifs des apprenants
3.1.1. Enseignement public
PréscolairePrimaire (école de base)Secondaire
3.1.2. Enseignement privé
PréscolairePrimaire (école de base)Secondaire
???
3.2. Si le français n’est pas la seule langue d’alphabétisation puis d’enseignement
le français occupe une place privilégiée, c'est la langue de communication en contexte scolaire, le français est enseigné en tant que discipline .
dès la maternelle
3hrs en moyenne par semaine pour les classes du primaire
Autre langue 1 (préciser)Autre langue 2 (préciser)Autre langue 3 (préciser)Commentaires
Primairel'anglaisle créole mauricienl'anglais est la langue officielle scolaire. les profs ont recours au créole en dernière ressource
secondairel'anglaisle créole mauricienl'anglais est la langue officielle scolaire.
Supérieuranglais
Non
3.5. Établissements où l’enseignement se fait majoritairement en français
3.5.1. Établissements nationaux
DésignationCycles (niveaux)Nombre d’élèves
lycée polytechnique??
Ecole Hotelière??
Nombre total d’apprenants
PréscolairePrimaireSecondaire
3.5.2. Cursus professionnels en français  (à extraire du total mentionné ci-dessus en précisant leur objet : hôtellerie, tourisme…)
Intitulé du certificatEffectif
Brevet de technicien1000
Diplôme de l'Ecole hotelière5000
3.5.3. S’il existe un enseignement de type « écoles bilingues »
3.5.3.1. Quel est l’effectif concerné par niveau ?
NiveauNombre d’heures/semaineEffectif
3.5.3.2 Quelles sont les DNL (disciplines non linguistiques) proposées en français ?
NiveauNombre d’heures/semaineEffectif
3.6. Établissements français
PrimaireSecondaireSupérieur
???
3.7. Autres établissements internationaux (en dehors des établissements homologués par la France)
DésignationStatut (public, privé, étranger)Nombre d’élèves
4. PROGRAMMES et CONTENUS
Oui
4.3. Les objectifs des programmes vous paraissent-ils :
Oui
Oui, la littérature française et francophone est une discipline enseignée au secondaire. Les manuels prescrits ont tous un dossier sur la francophonie.
oui, car nos élèves prennent part aux examens de l'Alliance Française, du DELF, du baccalauréat. Maurice étant membre de la Francophonie, l’actualité francophone est régulièrement commentée. La Francophonie est un thème proposé / étudié pour la rédaction.

























































































































































































































oui, nos eleves prennent part aux examens de l'Alliance Francaise et du DELF. LA francophonie est une theme etudie pour la redaction. Maurice etant membre de la Francophonie, l'actualite francophone est regulierement commentee. Ils participent / organisent des concours de slams, des dictees, les 10 mots de la francophonie. Ils celebrent la Journee de la Francophonie.



Pas tous , les membres de notre association le font.
YOu tube, Rfi, les sites universitaires du Canada en particulier.
5. LES PROFESSEURS DE FRANÇAIS*
5.1. Nombre
PrimaireSecondaireSupérieur
5000??
Non
Au primaire, ils enseignent aussi les disciplines obligatoires comme l'anglais, l'histoire-géo, les sciences etc.
Au secondaire, ils enseignent une ou deux autres disciplines comme les mathématiques, l'anglais, le dessin etc...
Oui
certains agissent comme consultants / collaborateurs pour des organismes opérant dans le tourisme / la presse etc.
D'autres donnent des cours particuliers ou dans des institutions privées
Oui
800 euros mensuels au primaire
1000 euros mensuels au secondaire
5.5. La formation des professeurs
universitaire 2-3 ans post-bac.
licence
Maîtrise
on est fonctionnaire dès qu'on est recruté
Oui
Oui
Oui
pendant les vacances scolaires
l’ingénierie de la formation - 4 journées de travail - 10 participants
l'innovation pédagogique - 2 journées de travail - 21 participants
Oui
Tableau départements francais
DésignationEffectifs année 1Année 2Année 3Année 4 et +
Mauritius Institute of Education??
Open University of MAuritius?
Oui
Tableau instituts formation
DésignationEffectifs année 1Année 2Année 3Année 4 et +
Department of French Studies?
Non
6. VALEURS VEHICULEES
Culturelle
Économique
Démocratique
Autres
7. MOTIVATION
l'amour de la langue française, la faire connaitre -c'est une langue de prestige - le français leur permet de gagner leur vie - être un citoyen du monde
pour pouvoir communiquer - avoir un bon travail - se sentir valorisés - pour pouvoir aller étudier en France / dans un pays francophone -
8. EVOLUTIONS PREVISIBLES POUR L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS
la formation des enseignants devra prendre en compte les changements / évolutions qui s’opèrent dans la société: une plus grande place accordée aux nouvelles technologies , les registres de langue , le langage SMS , une baisse du niveau de français due au délaissement de la lecture par les jeunes...
9. EVOLUTIONS SOUHAITEES
une utilisation plus accrue des TIC en classe de français, permettre à tous les élèves d'atteindre un niveau raisonnable dans la maîtrise du français, revaloriser la lecture...
10. TEMOIGNAGES SUR LES CONDITIONS D’ENSEIGNEMENT
tous les profs ne sont pas logés à la même enseigne, il y a des établissements publics et privés. Des disparités existent au niveau des facilites matérielles, des infrastructures scolaires. Nous devons tenir compte du niveau des élèves, des attentes des parents et du directeur d’école ,de l'environnement social et familial des élèves, des problèmes de discipline etc. L'enseignant est appelé à être aussi un travailleur social, un psychologue, un ami, un agent de police etc.